讓孩子在家也可以當個家事小幫手
大人每天要做的家事,透過簡單的調整,跟孩子一起,可以讓孩子練習到許多的能力,也可以透過親子互動增加不少樂趣,一起度過美好時光喔!
目錄
衣物整理
衣物整理三步驟
1.配對衣物
透過尋找成套衣物(襪子、衣服加褲子)可以練習視覺搜尋、視知覺與注意力。
當孩子找不到衣物時,需要求助父母或自己想辦法,就可練習問題解決。
2.摺衣服
摺衣服可增進孩子的雙側協調,當衣服或棉被較大件時可提升下肢協調性的練習。
家長也可以示範摺衣步驟,如此一來孩子還需要練習 多步驟的記憶。
3.收納衣物
透過收納衣物,孩子可練習視覺區辨,辨別衣物差異,是誰的衣服?
除此之外,家長可事先告知衣物收納的位置,當孩子開始收納時就需要運用到工作記憶。

物品整理
物品整理兩步驟
1.分類物品
當家長在外採買完回家,可讓孩子練習將物品歸到正確的位置。
當孩子分類物品時,如水果類、清潔類、零食類等,透過這個任務可練習到日常生活的認知、分類概
念、注意力、視知覺、問題解決、彈性思考。
2 物品收納
物品收納孩子需要知道物品的用途,如洗衣粉不能放食物櫃。
孩子在整理物品的同時,可練習到衝動控制、組織與計畫、問題解決,因為收納並非將物品通通塞
到櫃子。家長可事先告知物品收納的位置,當孩子開始收納時就需要運用到工作記憶。

照顧盆栽
照顧盆栽三步驟
1.澆花壺加水
選擇較大的容器可訓練孩子的上肢肌力與肌耐力,也可以選擇噴霧頭的容器,讓孩子像是用握力器一樣練習孩子的掌內肌肌力與肌耐力。
2.標記盆栽
在澆花前可以準備澆花地圖或口頭告知澆花順序,讓孩子記憶自己完成的盆栽,這可訓練多步驟指令 與工作記憶。
3.澆水量
植物的大小不一,可告訴孩子每個盆栽該澆多少的水,如畫上刻度或是壓頭壓幾下。
這可讓年紀小的孩子,練習數數,可以讓年紀大的孩子練習順序性記憶。

準備果汁
準備果汁三步驟
1.準備水果
家長可準備柑橘類、瓜類、香蕉等水果,除讓孩子認識水果外,也可透過水果的材質練習不一樣的任務喔!
2.擠果汁
柑橘類可讓孩子用擠的方式練習掌內肌肌力與肌耐力。瓜類則可使用湯匙以挖的方式,練習湯匙的操作與上肢肌力與肌耐力。
香蕉、葡萄等軟性的水果則可讓孩子用安全的餐刀切水果練習手眼協調。
3.清潔整理
讓孩子在完成果汁後,自己清潔桌面,讓孩子從擰抹布、擦桌子、垃圾分類的任務,增加身體活動的機會,也讓孩子了解日常生活活動的步驟與順序計畫。

餐前準備與餐後收拾
用餐準備三步驟
1.放置碗筷
讓孩子幫忙放置餐前的碗筷,可讓年紀小的孩子練習配對概念,也可以增加數數的練習。
2.碗筷收拾
讓孩子收拾碗筷,練習有組織性的整理,如先收拾碗筷再整理盤子。從洗碗筷、洗盤子,可以增加孩子的手眼協調、雙手操作與上肢的肌力與肌耐力。
3.清潔整理
讓孩子用餐後,幫忙清潔桌面,讓孩子從擰抹布、擦桌子、垃圾分類的任務,增加身體活動的機會,也讓孩子了解日常生活活動的步驟與順序計畫。

家長專屬的小提醒
我們要鼓勵與讚美孩子將所有的任務達成,孩子完成任務的品質並無法與大人相比較,需給孩子多點時間與耐心,陪伴他們完成任務,居家防疫生活,可以很不一樣。
(圖片來源:Pexels)
本文由 內湖適康復健科診所 李宜姿 職能治療師 撰文提供
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臨床研究顯示重量訓練是預防骨鬆肌少的運動指引,而壺鈴是俄羅斯研究強化整體體能的絕佳工具,在專業物理治療師指導安全動作及漸進負重下,透過壺鈴擺盪,來避免骨質流失,預防肌少症,進而改善生活品質
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自體血小板增生療法是抽取病人自身的血液,經過專業離心技術淬取生長因子,注射至患部進行治療,由於生長因子具有組識修護與軟骨增生等功能,被認為是目前最新再生醫學療法
增生治療是一種肌腱韌帶關節損傷之療法,使用高濃度葡萄糖溶液(非類固醇、亦非葡萄糖胺),分數次注射在受傷或退化、自我修復不佳仍會痠痛的肌腱韌帶上。目的是促使組織產生輕微的發炎,誘發增生反應,再次啟動修補機制,促進組織復原,強化軟組織的強度、減少疼痛。
透過超音波影像導引將玻尿酸精準注射至肩關節腔,將關節囊撐開並且潤滑,能有效緩解沾粘性關節囊炎俗稱「五十肩」或「冰凍肩」。
透過專業的評估與觀察,察覺出正常與異常的嬰幼兒動作表現、分辨是否落後同齡兒童的發展里程,尤其是骨骼肌肉發展、粗大動作表現以及適齡的姿勢控制能力,且分析嬰幼兒發展遲緩的可能原因並予以治療。
職能治療在早期療育的角色可分為兩個部分。對於孩子而言,職能治療依照兒童個別的發展狀況,透過「遊戲」作為媒介,提供有目的性與有意義的活動,以增進孩子的動作控制、感覺知覺發展、心理社會發展與認知發展,使孩子能在進入小學生活前能具備相關的能力與技巧。對於家庭而言,職能治療會聚焦於提供支持與衛教,透過與家庭成員共同訂定目標,使成員能在早療過程中獲得參與感,並能得到充分的技巧與資源陪伴孩子成長,增進親子間關係,使孩子能在充滿支持與鼓勵的環境中,參與在家庭與社區之中,同時發揮自身最大的潛能。
語言治療以個別或團體的方式進行,藉由遊戲或經過設計的活動讓兒童主動參與,從中促進兒童口腔功能,語言理解及表達能力之發展和正確溝通行為之發展,進而建立良好的人際互動,溝通以減少問題行為之產生,常見兒童問題包括語言發展遲緩、構音異常、口吃
臨床心理師除了可提供相關親職教育知識和應用方法供家長參考,並給予情緒支持,以疏解父母教養壓力。此外臨床心理師以會談遊戲治療、行為改變技術等方式瞭解孩子心理或行為問題,並協助孩子抒發內在情緒,發展適當表達或問題解決技巧。
藝術治療師透過藝術創作,能幫助幼兒小肌肉控制、手眼協調、感覺與認知的整合,更進一步協助孩子將內心世界視覺化,增加其自信與表達力,抒發心中情緒以及建立正向人際互動,支持兒童的心理穩定度與發展
音樂治療師有計畫性的使用音樂,透過歌唱、聆聽、即興、玩樂器、創作等多元的管道,提昇幼兒主動探索的意願。讓幼兒在與治療師的音樂互動經驗中,引導幼兒作出期待性改變與成長,像是認知,行為,情感表達,語言,大小動作,心理的發展目標,以達到在社會上更好地適應。
肩頸痠痛是現代人常出現的問題,造成原因除了常見的姿勢不良、肌肉緊繃等等,大部分的人都會忽略頸部神經及關節的問題,若沒有對症下藥,一昧的按摩是沒有效的。在課程中,治療師會根據肌肉的走向,教大家如何正確的伸展肩頸的肌肉,及如何放鬆肩頸的神經和關節喔
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