【Babyhome專題報導】懷疑小孩發展遲緩?醫師:出現這些警訊應求助早療專業
↑兒童早療專家陳建宏醫師建議孩童如有發展遲緩問題,應即早尋求專業,透過像是遊戲的方式,能逐步帶領孩子成長、探索自我。
三歲正是小孩熱愛探索的年齡,但有一名三歲女童就不是這樣,這位女童每次上幼兒園,彷彿活在自己的堡壘,不願與其他人互動,她的父母看到這現象十分憂心,帶她至醫院接受評估,發現這孩子有自閉傾向,為了讓孩子接受全方位的早療刺激,於是帶她求診於適康復健科診所陳建宏醫師,經過一連串職能、語言、藝術治療等刺激,這孩子終於願意打開心房與其他孩子交朋友,甚至其他孩子難過哭泣時,還會上前安慰、為其他孩子拭淚,當她父母察覺到孩子的轉變,內心非常感動,欣慰萬分。
全方位早療課程,讓治療效果更加乘
一般家長想到早療,常聚焦於物理治療、職能治療與語言治療,事實上,早療領域不止於此。陳建宏醫師表示,物理治療、職能治療與語言治療的確對發展遲緩的孩子很有幫助,但如果再輔助藝術、音樂與心理治療等療程,孩子的各項發展便可得到全方位的刺激,物理、職能與語言治療的效果也會更加乘,舉例來說,藝術治療的老師透過孩子的藝術表現可了解孩子目前的心理狀態,在創作的過程中,也可訓練孩子的小肌肉力量操控,此外,藝術治療的老師也會鼓勵孩子講解自己的作品,在語言、邏輯思考方面,小孩能得到更多樣化的刺激,而全方位的早療計畫讓早療更有效率,效果也會更為顯著。
小孩發展落後同齡3-6個月,就要提高警覺

↑前長庚復健科主治醫師、適康復健科診所院長陳建宏,以他近年早療門診的經驗分析,完整的早療課程規劃,能提升治療成效。
陳建宏醫師分析,孩子的發展有多項指標,包括大小肌肉的張力與粗細動作的力量掌握、平衡、語言、人際互動與情緒表達等,每項發展都有其時間點,像「七坐八爬,一歲左右會走路」就是一個觀察重點,雖然每個孩子的發展時程略有差異,但如果落後同齡孩子3-6個月以上,家長就要提高警覺,像上述這位女童,就屬於廣泛性發展遲緩,孩子經過評估,很需要接受全方位早療刺激,所幸在友善的早療環境與家人的支持、陪伴下,孩子的狀況逐漸好轉,而家人也可以感受到孩子明顯的改變。
「目前,小孩到醫院健兒門診,醫師多半會為孩子做初步評估,觀察小孩發展狀況。」復健科醫師歐陽進翰進一步說明,對於孩子發展狀況,父母、主要照顧者可以在國民健康署兒童手冊或台北市衛生局官網找到小孩發展評量指標,像丹佛兒童發展量表就是一個很好的工具,家長可以先觀察一下,若有疑惑,建議諮詢專業醫師,進行專業評估,若需要接受早療治療,一定要盡早展開治療計畫,千萬不要拖延。
全方位早療課程,讓治療效果更加乘
一般家長想到早療,常聚焦於物理治療、職能治療與語言治療,事實上,早療領域不止於此。陳建宏醫師表示,物理治療、職能治療與語言治療的確對發展遲緩的孩子很有幫助,但如果再輔助藝術、音樂與心理治療等療程,孩子的各項發展便可得到全方位的刺激,物理、職能與語言治療的效果也會更加乘,舉例來說,藝術治療的老師透過孩子的藝術表現可了解孩子目前的心理狀態,在創作的過程中,也可訓練孩子的小肌肉力量操控,此外,藝術治療的老師也會鼓勵孩子講解自己的作品,在語言、邏輯思考方面,小孩能得到更多樣化的刺激,而全方位的早療計畫讓早療更有效率,效果也會更為顯著。
文章摘錄自Babyhome
https://info.babyhome.com.tw/article/23263











臨床研究顯示重量訓練是預防骨鬆肌少的運動指引,而壺鈴是俄羅斯研究強化整體體能的絕佳工具,在專業物理治療師指導安全動作及漸進負重下,透過壺鈴擺盪,來避免骨質流失,預防肌少症,進而改善生活品質
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自體血小板增生療法是抽取病人自身的血液,經過專業離心技術淬取生長因子,注射至患部進行治療,由於生長因子具有組識修護與軟骨增生等功能,被認為是目前最新再生醫學療法
增生治療是一種肌腱韌帶關節損傷之療法,使用高濃度葡萄糖溶液(非類固醇、亦非葡萄糖胺),分數次注射在受傷或退化、自我修復不佳仍會痠痛的肌腱韌帶上。目的是促使組織產生輕微的發炎,誘發增生反應,再次啟動修補機制,促進組織復原,強化軟組織的強度、減少疼痛。
透過超音波影像導引將玻尿酸精準注射至肩關節腔,將關節囊撐開並且潤滑,能有效緩解沾粘性關節囊炎俗稱「五十肩」或「冰凍肩」。
透過專業的評估與觀察,察覺出正常與異常的嬰幼兒動作表現、分辨是否落後同齡兒童的發展里程,尤其是骨骼肌肉發展、粗大動作表現以及適齡的姿勢控制能力,且分析嬰幼兒發展遲緩的可能原因並予以治療。
職能治療在早期療育的角色可分為兩個部分。對於孩子而言,職能治療依照兒童個別的發展狀況,透過「遊戲」作為媒介,提供有目的性與有意義的活動,以增進孩子的動作控制、感覺知覺發展、心理社會發展與認知發展,使孩子能在進入小學生活前能具備相關的能力與技巧。對於家庭而言,職能治療會聚焦於提供支持與衛教,透過與家庭成員共同訂定目標,使成員能在早療過程中獲得參與感,並能得到充分的技巧與資源陪伴孩子成長,增進親子間關係,使孩子能在充滿支持與鼓勵的環境中,參與在家庭與社區之中,同時發揮自身最大的潛能。
語言治療以個別或團體的方式進行,藉由遊戲或經過設計的活動讓兒童主動參與,從中促進兒童口腔功能,語言理解及表達能力之發展和正確溝通行為之發展,進而建立良好的人際互動,溝通以減少問題行為之產生,常見兒童問題包括語言發展遲緩、構音異常、口吃
臨床心理師除了可提供相關親職教育知識和應用方法供家長參考,並給予情緒支持,以疏解父母教養壓力。此外臨床心理師以會談遊戲治療、行為改變技術等方式瞭解孩子心理或行為問題,並協助孩子抒發內在情緒,發展適當表達或問題解決技巧。
藝術治療師透過藝術創作,能幫助幼兒小肌肉控制、手眼協調、感覺與認知的整合,更進一步協助孩子將內心世界視覺化,增加其自信與表達力,抒發心中情緒以及建立正向人際互動,支持兒童的心理穩定度與發展
音樂治療師有計畫性的使用音樂,透過歌唱、聆聽、即興、玩樂器、創作等多元的管道,提昇幼兒主動探索的意願。讓幼兒在與治療師的音樂互動經驗中,引導幼兒作出期待性改變與成長,像是認知,行為,情感表達,語言,大小動作,心理的發展目標,以達到在社會上更好地適應。
肩頸痠痛是現代人常出現的問題,造成原因除了常見的姿勢不良、肌肉緊繃等等,大部分的人都會忽略頸部神經及關節的問題,若沒有對症下藥,一昧的按摩是沒有效的。在課程中,治療師會根據肌肉的走向,教大家如何正確的伸展肩頸的肌肉,及如何放鬆肩頸的神經和關節喔
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